Convido às pessoas interessadas pela metodologia aplicada na construção destes verbetes a ler o artigo científico que publiquei recentemente na Revista ARACÊ. O artigo esmiúça os critérios adotados para elaboração dos verbetes e o tipo de resultado esperado na aplicação prática do material. O material está disponível para ser baixado gratuitamente na própria página da revista (link na referência). 

Espero que a leitura seja estimulante e abra portas para novas possibilidades. 

O autor.

Léxico de Max Weber para o ensino de Sociologia e Ciências Sociais: inovação metodológica na construção de um dicionário didático-enciclopédico

Resumo: Este artigo apresenta a metodologia de construção de um dicionário didático-enciclopédico centrado na terminologia sociológica de Max Weber, com aplicação no ensino de Sociologia e Ciências Sociais. A abordagem adotada é heurístico-propedêutica, visando à organização estruturada dos conceitos para facilitar a compreensão, a aquisição e a utilização dos termos nucleares da teoria weberiana. A metodologia desenvolvida compreende três etapas: (i) seleção e categorização do corpus conceitual; (ii) estruturação dos conceitos em verbetes “primários” e “secundários”, com interconexões hipertextuais; e (iii) sistematização didático-lexicográfica. O modelo favorece a assimilação do pensamento weberiano ao proporcionar a navegação textual de forma progressiva e não linear entre conceitos. O dicionário proporciona uma navegação livre pela terminologia weberiana, estimulando percursos de aprendizagem conforme os interesses do leitor, ampliando a compreensão e aquisição teórica. Disponibilizado em plataforma digital, com potencial versão impressa, o material se configura como instrumento inovador de ensino e difusão científica, aplicável a outras experiências lexicográficas no campo das Ciências Sociais.

Palavras-chave: Dicionário didático-enciclopédico. Léxico Sociológico. Ensino de Sociologia. Max Weber. Metodologia Didática.

CARVALHO, Marcio J. R. de. Léxico de Max Weber para o ensino de Sociologia e Ciências Sociais: inovação metodológica na construção de um dicionário didático-enciclopédico. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 4, p. 16694–16714, 2025. DOI: 10.56238/arev7n4-063. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4297. Acesso em: 2 set. 2025.